LehrerInnenbildung Archive - StudienVerlag : StudienVerlag

Martin Knoll Cities – Regions – Hinterlands
This volume covers the economic, political, and cultural relation between urban and rural areas.
Das Heft thematisiert die ökonomischen, politischen und kulturellen Beziehungen zwischen Stadt und Land.
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Suzanne Kapelari, Andrea Möller, Philipp Schmiemann Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik
Aktuelle Einblicke in die Lehr- und Lernforschung der Biologiedidaktik
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Sabine Zelger, Christina Misar-Dietz Interpretieren
Mehrsprachigkeit begegnet uns im Klassenzimmer in unterschiedlichen Formen und wer heute selbst eine Sprache neu erlernt oder Lernende beim Sprachenlernen begleitet, kann beobachten, wie sehr ungesteuerter und gesteuerter Spracherwerb ineinandergreifen. Aus dem Vergleich der beiden Zugänge lassen sich wichtige Folgerungen für die institutionelle Sprachvermittlung ziehen, wobei auch der Blick in mehrsprachige Regionen Aufschlüsse über Erwerbs-... Mehr …weiterlesen

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Martin Knoll Cities – Regions – Hinterlands

Suzanne Kapelari, Andrea Möller, Philipp Schmiemann Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

Sabine Zelger, Christina Misar-Dietz Interpretieren

LehrerInnenbildung

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

Erfahrungen verstehen – (Nicht-)Verstehen erfahren

Das Anthropozän lernen und lehren

Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen

Mind the Gap

Mehrsprachigkeit im Fokus

Bildungsbenachteiligung

Zuschreibung als wirkmächtiges Phänomen in der Schule

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

Fortbildung Kompakt

Bildung – Intersektionalität – Geschlecht

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung

Von der Lehrperson zur Lehrerpersönlichkeit

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

Profession, Weltinterpretation, Religion