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Die Kunst des Widerstands
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Freiheit und Zwang
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Mentoring als Auftrag zum Dialog
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Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik
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Erfahrungen verstehen – (Nicht-)Verstehen erfahren
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Das Anthropozän lernen und lehren
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Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen
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Mind the Gap
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Mehrsprachigkeit im Fokus
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Bildungsbenachteiligung
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Zuschreibung als wirkmächtiges Phänomen in der Schule
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Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik
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Fortbildung Kompakt
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Bildung – Intersektionalität – Geschlecht
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Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik
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Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung
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