LehrerInnenbildung Archive - StudienVerlag : StudienVerlag

Stefan Krammer, Matthias Leichtfried, Markus Pissarek Deutschunterricht im Zeichen der Digitalisierung
Welche Chancen, welche Herausforderungen bedeuten digitale Medien für das Unterrichtsfach Deutsch?
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Thomas Hellmuth, Christoph Kühberger Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften 2/2021
Geschichtsdidaktik ist in Österreich eine wissenschaftliche Teildisziplin der Geschichtswissenschaft. Aufgrund der in den letzten Jahren verstärkt geführten Debatte zur Ausbildung von Lehramtskandidat*innen kam es zu einer Neuausrichtung der Geschichtsdidaktik an den Universitäten und Pädagogischen Hochschulen. Das Fach gewann aufgrund einer verstärkten Forschungstätigkeit, von Qualifikationsarbeiten und einer internationalen Vernetzung an Profil. Denn neben der langen Tradition... Mehr …weiterlesen
Assimina Gouma, Iris Mendel, Petra Neuhold schulheft 4/21 – 184
Gegen den Mythos von der Schule als Allheilmittel gegen soziale Probleme…weiterlesen

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Stefan Krammer, Matthias Leichtfried, Markus Pissarek Deutschunterricht im Zeichen der Digitalisierung

Thomas Hellmuth, Christoph Kühberger Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften 2/2021

Assimina Gouma, Iris Mendel, Petra Neuhold schulheft 4/21 – 184

LehrerInnenbildung

Erfolgreiche Unterrichtsgestaltung

Fachdidaktik und LehrerInnenbildung

schulheft 1/06 – 121

Standards hinterfragen

schulheft 1/05 – 117

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

schulheft 4/04 – 116

Studierende aktivieren

Schulentwicklung auf empirisch wissenschaftlicher Grundlage

LehrerInnenforschung

Challenges in Teacher Education

Ansichten – Videoanalysen zur Lehrer/-innenbildung

Schulleitung

Kriteriengeleitetes Vergleichen im Biologieunterricht

Kritisches Denken als Bildungsaufgabe und Instrument der Schulentwicklung

Lernen im Aufbruch: Mathematik und Naturwissenschaften