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  • Universitätsverlag Wagner
  • Horst Schreiber Die Machtübernahme

    Unveränderter Nachdruck der 1994 im Haymon Verlag erschienenen Ausgabe.Die erste ausführliche Darstellung von Machtergreifung und Herrschaftsübernahme durch die NSDAP in Tirol nach dem „Anschluß" verfolgt die Entstehungsgeschichtes des Gaues Tirol-Vorarlberg und legt die Veränderungsprozesse, Brüche und Kontinuitäten in Staat, Partei, Kirche und Kultur dar. Besondere Stärkung erfuhr das NS-System in Tirol durch die bewußte Betonung... Mehr…weiterlesen

  • Georg Fertig, Sandro Guzzi-Heeb Genealogien

    Hobby oder seriöse Forschung? Der Band rückt die Genealogie und ihren Beitrag zur Geschichtswissenschaft in den Fokus.

    …weiterlesen

  • Julian Lahner, Maria Teresa Fattori Geschichte und Region /Storia e regione 31/1 (2022)

    Die Auswirkungen des josephinischen Klostersturms.  Das Heft beschäftigt sich mit den Klosteraufhebungen innerhalb der Habsburgermonarchie im ausgehenden 18. Jahrhundert. Im Zuge des sogenannten josephinischen Klostersturms fielen insgesamt zwischen 700 und 800 von rund 2000 Klöstern und Stiften innerhalb von nur fünf Jahren von 1782 bis 1787 der staatskirchlich-aufgeklärten Säkularisation zum Opfer. Damit verbunden war ein breitgefächertes... Mehr…weiterlesen

Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Supervision

  • schulheft 2/22 – 186

  • Freiheit und Zwang

  • APPEAR II

  • Mentoring als Auftrag zum Dialog

  • Das Anthropozän lernen und lehren

  • Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen

  • Wenn Worte fehlen – Symbole als Dolmetscher

  • International Lectures

  • Schule in Bewegung

  • Kompetent – wofür? Life Skills – Beruflichkeit – Persönlichkeitsbildung

  • Die Rolle von Guidance in einer sich wandelnden Arbeitswelt

  • Wissen und Entwicklung II

  • Gemeinsam für nachhaltige Entwicklung. Zukunftsvisionen von Schüler/innen und Wissenschaftler/innen.

  • Plädoyer für eine gesellschaftspolitische Erwachsenenbildung

  • Neue Lernwelten als Chance für alle

  • E-Learning Forschungsnotizen

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