LehrerInnenbildung Archive - StudienVerlag : StudienVerlag

Stefan Krammer, Matthias Leichtfried, Markus Pissarek Deutschunterricht im Zeichen der Digitalisierung
Welche Chancen, welche Herausforderungen bedeuten digitale Medien für das Unterrichtsfach Deutsch?
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Thomas Hellmuth, Christoph Kühberger Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften 2/2021
Geschichtsdidaktik ist in Österreich eine wissenschaftliche Teildisziplin der Geschichtswissenschaft. Aufgrund der in den letzten Jahren verstärkt geführten Debatte zur Ausbildung von Lehramtskandidat*innen kam es zu einer Neuausrichtung der Geschichtsdidaktik an den Universitäten und Pädagogischen Hochschulen. Das Fach gewann aufgrund einer verstärkten Forschungstätigkeit, von Qualifikationsarbeiten und einer internationalen Vernetzung an Profil. Denn neben der langen Tradition... Mehr …weiterlesen
Assimina Gouma, Iris Mendel, Petra Neuhold schulheft 4/21 – 184
Gegen den Mythos von der Schule als Allheilmittel gegen soziale Probleme…weiterlesen

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Stefan Krammer, Matthias Leichtfried, Markus Pissarek Deutschunterricht im Zeichen der Digitalisierung

Thomas Hellmuth, Christoph Kühberger Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften 2/2021

Assimina Gouma, Iris Mendel, Petra Neuhold schulheft 4/21 – 184

LehrerInnenbildung

Profession, Weltinterpretation, Religion

Qualifikation der AusbildnerInnen

Perspektiven der PädagogInnenbildung in Österreich

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik 5

Fachdidaktik und Fachwissenschaft – Integrative Ausbildungsideen

Praxisberatung

Segregation – Integration – Inklusion

Pfade der Professionalisierung – Roads (not) Taken

Werte professionell vertreten

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

Einführung in die Schulgeschichte Österreichs

Aktuelle Entwicklungen in der Didaktik der Naturwissenschaften

Was hat denn das mit uns zu tun?

Professionelle Arbeit mit Eltern

Schulische Integration

Neurowissenschaft in der LehrerInnenbildung