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journal begabtenförderung 2/2008
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Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik
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Untersuchungen und Ansätze zur Weiterentwicklung der Montessori-Pädagogik in Österreich
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Ganztagsschule – GanztagslehrerInnen?
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schulheft 4/08 – 132
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Schnittstelle Lehrerbildung und Schule im internationalen Kontext
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Spiel in der Lehrerbildung
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journal begabtenförderung 1/2008
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Gender Mainstreaming und Lehrer/innenbildung
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Professionelle Arbeit mit Eltern
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Das Unterrichtsmodell VaKE
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Freiheit für die Kinder – Freiheit für die Schule
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