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  • Universitätsverlag Wagner
  • schulheft 4/22 – 188

    Digitalisierung im schulischen Kontext - Ein kritischer Blick

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  • Ursula Esterl, Nicola Mitterer Vergnügen

    „Vergnügliches" wird gemeinhin nicht als eine prototypische Kategorie des Didaktischen betrachtet und umso reizvoller erscheint es uns, diesen Zusammenhang (neu) zu denken. Auf der Suche nach einem unkonventionellen Zugang zur Thematik soll ein Heft entstehen, das den Verbindungslinien von „Sinn" und „Vergnügen" nachgeht und auch die Frage aufwirft, inwiefern Letzteres, abseits von Konsumkult und Narzissmus,... Mehr…weiterlesen

  • Jessica Richter Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften 33/3/2022

    Diskriminierung und Geschlechterungleichheit in der Arbeitswelt: Ein Band im Zeichen neuer frauen- und geschlechterhistorischer Forschung.…weiterlesen

Reihen

  • Interreligiöses Lehren und Lernen

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  • Freiheit und Zwang

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  • Der freimaurerische Diskurs der Moderne

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  • Alfons Fritz 1900–1933

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  • Deutschunterricht im Zeichen der Digitalisierung

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  • Auf- und Ausbrüche

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  • Nationalsozialistische Kulturpolitik in Tirol und Vorarlberg

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  • Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren

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  • Jahrbuch Franz-Michael-Felder-Archiv 2021

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  • Fotografische Zeitreise durch Tirol

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  • Wissenschaftliches Jahrbuch der Tiroler Landesmuseen 2021

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  • Mentoring als Auftrag zum Dialog

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  • Qualified Autonomy and Federalism versus Secession in EU Member States

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  • Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung, Sonderheft 1

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  • Dekokratie

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  • Aus Erfahrung gut – am Erfolg gescheitert?

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