schulheft 4/22 – 188
Digitalisierung im schulischen Kontext - Ein kritischer Blick
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Ursula Esterl, Nicola Mitterer Vergnügen
„Vergnügliches“ wird gemeinhin nicht als eine prototypische Kategorie des Didaktischen betrachtet und umso reizvoller erscheint es uns, diesen Zusammenhang (neu) zu denken. Auf der Suche nach einem unkonventionellen Zugang zur Thematik soll ein Heft entstehen, das den Verbindungslinien von „Sinn“ und „Vergnügen“ nachgeht und auch die Frage aufwirft, inwiefern Letzteres, abseits von Konsumkult und Narzissmus,... Mehr …weiterlesen
Jessica Richter Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften 33/3/2022
Diskriminierung und Geschlechterungleichheit in der Arbeitswelt: Ein Band im Zeichen neuer frauen- und geschlechterhistorischer Forschung.…weiterlesen

Gabriele Rathgeb

Bücher

Gabriele Rathgeb: Wissen begehren Eine phänomenologisch orientierte Studie über die Bedeutung von Wissbegierde und Neu(be-)gierde für das Lernen

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Ursula Esterl, Nicola Mitterer Vergnügen

Jessica Richter Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften 33/3/2022

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