Die Beiträge zum Schwerpunktthema „Kultur und Konflikt im Unterricht“ greifen Erfahrungen von Lehrenden und Lernenden im Umgang mit kulturellen Unterschieden und mit Konfliktpotentialen auf. Lösungen zur Konfliktbearbeitung werden dabei aus ganz unterschiedlichen Arbeitskontexten heraus (z.B. aus dem Geschichtsunterricht, der museumspädagogischen Arbeit u.a.) für den Fremdsprachenunterricht diskutiert.

Weitere Beiträge des Bandes:
· Ergebnisse aus Forschungsprojekten (zu Migrationserfahrungen, Textproduktion und Textkompetenz)
· Bewährte und sich wandelnde Lehrveranstaltungskonzepte wie das Interkulturelle Praktikum
· Erfahrungen von Lektorinnen und Lektoren an ihren ausländischen Hochschulen.