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Jürg Brühlmann, Michael Schratz
journal für schulentwicklung 4/2014
Zukunft SchuleZaghafte Ansätze innerschulischer Evaluation werden oft durch externe Assessments kalt abgeduscht. Modellversuche verfehlen über die verschiedenen Ebenen der Entscheidungsträger ihre ursprünglichen Ziele, zukunftsträchtige Reformen fallen politischen Interventionen zum Opfer. Während sich auf der einen Seite Kritiker auf die nächste Krise einstimmen, haben auf der anderen Seite Optimisten bereits Visionen für neue Zukünfte. Einige davon finden sich in diesem Heft. Die ganz große Zukunftsvorausschau über 50 Jahre und darüber hinaus steht allerdings noch aus.