{"id":60956,"date":"2020-04-06T06:01:06","date_gmt":"2020-04-06T04:01:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/e-learning-praxishandbuch-auswahl-von-lernplattformen\/"},"modified":"2024-05-06T08:11:36","modified_gmt":"2024-05-06T06:11:36","slug":"e-learning-praxishandbuch-auswahl-von-lernplattformen","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/1771\/e-learning-praxishandbuch-auswahl-von-lernplattformen\/","title":{"rendered":"E-Learning Praxishandbuch. Auswahl von Lernplattformen"},"content":{"rendered":"

„Dieses Buch enth\u00e4lt den meines Wissens gr\u00f6\u00dften Markt\u00fcberblick von Learning Management Systemen und synchronen Kommunikationstools. In Kombination mit der ausf\u00fchrlichen Beschreibung empfehlenswerter Learning Management Systeme hat uns das Buch sehr bei unserer Entscheidungsfindung unterst\u00fctzt und uns viele Wochen Recherchearbeit erspart.“
Eine Leserin, „amazon“<\/P>
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Das Buch bietet allen Entscheidungstr\u00e4gerInnen aus den Bereichen Wirtschaft und Bildung eine praxiserprobte Evaluationsmethode, um aus dem umfangreichen Markt der Lern-Management-Systeme das passende Produkt ausfindig zu machen. Dar\u00fcber hinaus werden alle derzeit am Markt befindlichen Systeme samt Internet-Adressen aufgef\u00fchrt und 18 viel versprechende Produkte detailliert beschrieben. Die einf\u00fchrenden Kapitel sowie ein umfangreiches Glossar zum Thema vermitteln den LeserInnen einen umfassenden Einblick in die Funktionsweise und Optionenvielfalt von Lern-Management-Systemen und verschaffen Klarheit bei der Bedeutung von „Buzz-Words“ wie LMS, LCMS, CMS etc.
Zum Thema des Buches wird von den AutorInnen eine Website unter der Adresse www.virtual-learning.at\/community betrieben, die – laufend aktualisiert – weiterf\u00fchrende Informationen samt Diskussionsm\u00f6glichkeiten bietet.
Eine kommentierte Liste internationaler Websites sowie ein umfangreiches Literaturverzeichnis runden diesen Ratgeber f\u00fcr Praktikerinnen ab.<\/P>
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Aus dem Inhalt:
E-Learning: Begriffserkl\u00e4rungen und didaktische Grundlagen
Learning-, Content-, Learning Content Management Systeme
Der Herstellermarkt von synchronen und asynchronen Lernplattformen: \u00dcberblick der Anbieterinnen weltweit
Theorie und Praxis der Auswahl von Lernplattformen
16 Learning Management Systeme: Detaillierte Beschreibung
E-Learning Fachbegriffe
Firmenprofile
E-Learning Ressourcen<\/P>
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\u00dcber die Autoren<\/P>
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Univ. Prof. Dr. Peter Baumgartner, geboren 1953 in Wien. Lehrstuhl f\u00fcr Wirtschaftsp\u00e4dagogik und Leiter der Abteilung „Wirtschaftsp\u00e4dagogik und Evaluationsforschung“ am Institut f\u00fcr Organisation und Lernen der sozial- und wirtschaftswissenschaftlichen Fakult\u00e4t der Universit\u00e4t Innsbruck.<\/P>
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Mag. Hartmut H\u00e4fele, geboren 1968 in Hohenems, Vorarlberg. Studium der Psychologie und Medizinischen Informatik. Seit 1993 in der Weiterbildungs- und EDV-Branche t\u00e4tig. Gesellschafter des Institutes f\u00fcr Design, Entwicklung und Evaluation von Erwachsenenbildung.<\/P>
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Mag. Kornelia Maier-H\u00e4fele, geboren 1965 in Schruns, Vorarlberg. Studium der Wirtschaftsp\u00e4dagogik, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universit\u00e4t Innsbruck und am Curriculum Development Unit, Dublin, Republik Irland mit dem Schwerpunkt Curriculums- und Schulentwicklung. Seit 1993 in der Weiterbildungsbranche t\u00e4tig.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"… hat uns das Buch sehr bei unserer Entscheidungsfindung unterst\u00fctzt und uns viele Wochen Recherchearbeit erspart. 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