{"id":60456,"date":"2020-04-06T05:18:05","date_gmt":"2020-04-06T03:18:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/das-befinden-von-kindern-und-jugendlichen-in-der-schule\/"},"modified":"2024-05-01T06:38:46","modified_gmt":"2024-05-01T04:38:46","slug":"das-befinden-von-kindern-und-jugendlichen-in-der-schule","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/1125\/das-befinden-von-kindern-und-jugendlichen-in-der-schule\/","title":{"rendered":"Das Befinden von Kindern und Jugendlichen in der Schule"},"content":{"rendered":"<p>Angesichts der Komplexit\u00e4t und der Schnelllebigkeit gesellschaftlicher Prozesse, welche sich in besonderem Ma\u00dfe auf die Zielsetzung und Anlage von Bildung auswirken, nimmt die Grundlagenforschung auch im Bereich des Bundesministeriums f\u00fcr Unterricht und kulturelle Angelegenheiten einen zunehmenden Stellenwert ein. Die Ergebnisse dieser Forschung sollen jedoch nicht nur eine Planungsgrundlage f\u00fcr zentrale Einrichtungen darstellen, sondern dar\u00fcber hinaus Impulse f\u00fcr zukunftsorientierte Entscheidungen auf allen Ebenen p\u00e4dagogischen Handelns liefern.Die vorliegende Publikationsreihe zielt daher darauf ab, m\u00f6glichst allen von Bildung Betroffenen jene Information zur Verf\u00fcgung zu stellen, welche eine konstruktive Beteiligung an schulischen Entwicklungen erm\u00f6glicht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Angesichts der Komplexit\u00e4t und der Schnelllebigkeit gesellschaftlicher Prozesse, welche sich in besonderem Ma\u00dfe auf die Zielsetzung und Anlage von Bildung auswirken, nimmt die Grundlagenforschung auch im Bereich des Bundesministeriums f\u00fcr Unterricht und kulturelle Angelegenheiten einen zunehmenden Stellenwert ein. 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