{"id":111679,"date":"2023-06-16T12:29:24","date_gmt":"2023-06-16T10:29:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/textfeedback\/"},"modified":"2024-05-06T16:13:48","modified_gmt":"2024-05-06T14:13:48","slug":"textfeedback","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/6304\/textfeedback\/","title":{"rendered":"Textfeedback"},"content":{"rendered":"<p>Die Korrektur und Kommentierung schriftlicher Arbeiten geh\u00f6rt zum Kerngesch\u00e4ft von Deutschlehrer:innen. Nicht selten wird jedoch diese mit viel M\u00fchen und hohem Zeitaufwand verbundene T\u00e4tigkeit als wenig befriedigend erfahren, da die R\u00fcckmeldungen und Korrekturen nicht immer auch bei den Sch\u00fcler:innen ankommen oder zu den erhofften Verbesserungen der Textqualit\u00e4t f\u00fchren.<BR>Mit diesem Heft sollen abwechslungsreiche Arbeitstechniken und Methoden insbesondere des formativen Feedbacks und innovative Zug\u00e4nge zur Text\u00fcberarbeitung vorgestellt werden. In unterschiedlichen Settings vom Peerfeedback \u00fcber kriteriengeleitete Feedbackb\u00f6gen und Verfahren des Self-Assessments bis zu computergest\u00fctzten Auswertungen soll das Potential des formativen Feedbacks im (Schreib-)Unterricht ausgelotet werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Die Korrektur und Kommentierung schriftlicher Arbeiten geh\u00f6rt zum Kerngesch\u00e4ft von Deutschlehrer:innen. 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