\u201eLernseits\u201c von Unterricht tobt das schulische Leben. Das Lernen der Sch\u00fclerInnen ist st\u00e4ndig mit dem Lehren verstrickt, bleibt aber in dessen Schatten verborgen. P\u00e4dagogisches Anliegen des Autorenteams ist, Lernen ins Licht zu r\u00fccken und Wege zu bieten, die es aus seinem Schattendasein holen.
Diesseits, jenseits, abseits: Die W\u00f6rter spielen mit den vielseitigen Facetten von Lernerfahrungen. Diese in den Blick zu bekommen, Erfahrungen des Lernens aufzusp\u00fcren und f\u00fcr die Kraft des Lehrens auszusch\u00f6pfen, ist das p\u00e4dagogische Anliegen dieses Buches. Wie f\u00fchlt sich Lernen an? Wie zeigt sich Lernen in medias res<\/EM>? Wie manifestieren und artikulieren sich Lernerfahrungen? Was machen sie mit uns?
Vignetten stehen im Mittelpunkt dieses Buches. Sie sind \u201eKlangk\u00f6rper des Lernens\u201c, die Erfahrungsmomente aus dem schulischen Alltag erfassen und in pr\u00e4gnanten Erz\u00e4hlungen verdichten. M\u00f6glichst nah am Kind und anhand konkreter Unterrichtsszenen verfasst, erm\u00f6glichen sie eine Einsicht in das Lernen von Sch\u00fclerInnen. Die Bilder, die sich in den Vignetten verk\u00f6rpern, machen nachdenklich, lassen schmunzeln oder staunen und k\u00f6nnen somit einen Beitrag zum \u00dcberdenken der eigenen p\u00e4dagogischen Erfahrungen leisten.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u201eLernseits\u201c von Unterricht tobt das schulische Leben. Das Lernen der Sch\u00fclerInnen ist st\u00e4ndig mit dem Lehren verstrickt, bleibt aber in dessen Schatten verborgen. P\u00e4dagogisches Anliegen des Autorenteams ist, Lernen ins Licht zu r\u00fccken und Wege zu bieten, die es aus seinem Schattendasein holen. Diesseits, jenseits, abseits: Die W\u00f6rter spielen mit den vielseitigen Facetten von Lernerfahrungen…. Mehr<\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":28788,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"topics":[48,29],"magazines":[],"series":[],"acf":{"id_intern":"5118","isbn13":"978-3-7065-5118-2","isbn10":"3--70655118-7","verlag":"Wissenschaft","untertitel":"Vignetten in der Praxisforschung. Mit einem Vorwort von K\u00e4te Meyer-Drawe und Beitr\u00e4gen von Horst Rumpf, Carol Ann Tomlinson, Mike Rose u.a.","seitenanzahl":"164","lieferbarkeit":"lieferbar","imageurl":"https:\/\/www.studienverlag.at\/bookimport\/STV\/Cover\/5118.jpg","autor":[23747,28786,28787],"als_ebook_verfuegbar":false,"ebook_isbn":"","ebook_isbn10":"","innenansichten":false,"umschlag":"kartoniert","schlagworte":"Lehrberuf, Lehrerbildung, P\u00e4dagogik, Erziehungswissenschaft, Lernen, Michael Schratz, Johanna F. Schwarz, Tanja Westfall-Greiter, Horst Rumpf, Carol Ann Tomlinson, Mike Rose, K\u00e4te Meyer-Drawe","pressestimmen":"","ist_magazin":false,"reihe":"Erfolgreich im Lehrberuf","band":"8","erscheinungsdatum":"2012-01-11","zu_loeschen":""},"yoast_head":"\n