Nach Handbüchern zur Montessori-Didaktik und zum Daltonplan erscheint ein weiteres, theoretisch fundiertes und zugleich praxisorientiertes Werk über ein reformpädagogisches Konzept, das im buchstäblichen Sinne Schule gemacht hat und weiterhin macht (...); entsprechend vielseitig und anregend ist das Buch, welches sowohl reformpädagogische Originaltexte wie auch aktuelle Erfahrungsberichte pädagogischer Umsetzungsversuche darstellt.
Johannes Gruntz-Stoll

"Die Umsetzung wichtiger Elemente des Jenaplans in der Regelschule ist also tatsächlich möglich; dies bestätigen auch konkrete Erfahrungsberichte, die in diesem Buch referiert werden."
UNSER WEG

"(Das Buch) gibt reflektierende Anregungen für die Umsetzung des Jenaplans und seiner einzelnen pädagogischen Elemente. Als besonders anregend sind aus meiner Sicht die Beiträge von Seitz u.a. über 'Schritte auf dem Wege zum Jenaplan' und Bintinger über den 'Jenaplan im Kontext von Integration und Inklusion' anzusehen."
Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen (Klaus Schittko)

"Der Jenaplan ist ein Konzept, das (hauptsächlich) von den Betroffenen immer neu geschaffen und getragen wird, nach deren Bedürfnissen und in deren Verantwortung. Er ist weiterhin ein Konzept, das die Integration anderer pädagogischer Ideen in ein Gesamtkonzept ermöglicht. Er ist schließlich ein individualisierendes und gemeinschaftsförderndes pädagogisches Konzept. Das vorliegende Buch ist ein Beitrag zum intensiven Studium des Jenaplans."
Förderschulmagazin

"Dieses Buch ist sehr praxisorientiert geschrieben. Viele Ansätze und Ideen kann man sofort aufgreifen und in den Unterricht einfließen lassen. (...)
Das Buch motiviert den interessierten Leser/ die interessierte Leserin, den Unterricht sofort ansatzweise umzustrukturieren. (...) Durch die verständliche Schreibweise hat man nach der Beschäftigung mit diesem Buch ganz konkrete Vorstellungen von Jenaplankassen."
Erziehung und Unterricht