journal für lehrerinnen- und lehrerbildung

Standards in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Wenn man die Vorschläge zu den Standards in der Lehrer/innenbildung liest, so klingen sie wie ein Aufruf an die Profession der Lehrerbildner/innen, die Phase der Resignation in der Lehrer/innenbildungs-Diskussion und des verzagten Rückzugs in der Lehrer/innenbildungs-Praxis zu beenden.

Zu diskutieren und zu erproben, ob sich dieses Angebot als dafür theoretisch und praktisch tragfähig erweisen kann, dazu soll dieses Heft einladen.

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