Ilse Bailicz, Martin Newald, Anton Reiter, Wolfgang Seper, Leopold
Netbooks im Volksschulunterricht an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Campus Wien-Strebersdorf
Mit dem Projekt „eee-pc@school“ hat die Praxisvolksschule der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Campus Wien-Strebersdorf, den Einsatz von | 


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Hannes Brandau/Christine Fischer/Manfred Pretis
Arbeitsbuch III: Settings und Brennpunkte
Schulen und Kindergärten können ihre immer komplexer werdenden Anforderungen am besten eng vernetzt mit verschiedenen unterstützenden PartnerInnen bewältigen. | 


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schulheft 1/10 - 137
Ausgehend von der Wirtschafts- und Bildungskrise stellt das vorliegende schulheft die Bildungspolitik der Gewerkschaft in den Mittelpunkt der Kritik. Es | 




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Elisabeth Heis/Silvia Mascotti-Knoflach
Ein Beitrag zur Persönlichkeitsbildung von Lehrer/innen
Unter dem Begriff „forschender Habitus“ erläutern die Autorinnen berufsfeldbezogenes Forschen, Lehren und Lernen an einem Beispiel zu reflexiven und praxisorientierten Aspekten der Persönlichkeitsbildung von Lehrer/innen. | 


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journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2010
Wie kann die Lehrer/innenausbildung auf zentrale – routinisierbare, nicht-routinisierbare – Anforderungen im Lehrberuf vorbereiten? Diese Fragen werden im vorliegenden Heft aufgegriffen und kontrovers diskutiert. | 




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journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2010
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Jörg Zumbach/Günter Maresch (Hrsg.)
Ansätze aus der Biologie und Informatik
Neue Trends für praktizierende LehrerInnen in den Fächern Biologie und Informatik sowie Fachdidaktik-ForscherInnen. | 


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Hannes Brandau/Manfred Pretis
Arbeitsbuch II: Herausforderungen und Konfliktlösungen
Der zweite Band professioneller Arbeit mit Eltern wendet sich an pädagogische Fachkräfte in Aus-, Weiter- und Fortbildung. Mit vielen praktischen Übungen, spielerischen Experimenten und reflexiven Forschungsfragen. | 


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journal für begabtenförderung 2/2009
In dieser Ausgabe des journal für begabtenförderung werden die zentralen Konstrukte der systemischen Begabungsförderung eingeführt und ihre Grundprinzipien erläutert. | 




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journal für begabtenförderung 1/2009
Diese Ausgabe des journal für begabtenförderung soll aufzeigen, welche Lernsituationen es allen Kindern und Jugendlichen – nicht nur den hochbegabten – ermöglichen, ihre individuellen Stärken zu entwickeln. | 




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schulheft 4/09 - 136
Eine verdächtig selbstverständliche Forderung
Das vorliegende schulheft thematisiert Entwicklungen und gesellschaftliche Forderungen im Bildungsbereich. | 




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schulheft 3/09 - 135
Ein Blick in die Lebenssituation türkischer ÖsterreicherInnen
Dieses schulheft versucht ein okul defteri zu sein, also die Perspektive türkischer ÖsterreicherInnen ins Zentrum zu rücken. | 




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journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2009
Nach dem vergangenen „Jahrzehnt des Gehirns“ signalisiert das Label „Neuro“ nicht nur Aktualität, sondern auch wissenschaftlichen Fortschritt: Die Neuro-Welle hat sowohl die Wissenschaftler als auch Lehrpersonen erfasst. Die neuropädagogischen und neurodi | 


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journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2009
Wie kann der Berufseinstieg für Lehrerinnen und Lehrer gestaltet werden – und wie gestalten sie ihn selbst? Höchst unterschiedlich, kann die zusammenfassende Antwort lauten. Im vorliegenden Heft wird neben einem Blick auf internationale Programme zur Unte | 


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Andrea Holzinger/David Wohlhart
Dieses Lehr- und Arbeitsbuch befasst sich mit der Integration von behinderten Schülerinnen und Schülern in das allgemeine Schulsystem. | 


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Heinrich Ammerer, Reinhard Krammer, Ulrike Tanzer (Hrsg.)
Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur Politischen Bildung
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Gabriele Böheim/Helga Kohler-Spiegel
Die Diskussionen um einen Wertewandel, um Veränderungen in den Wertorientierung und die Frage nach Werthaltungen bei jungen Menschen sind nicht neu. Die | 


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journal für begabtenförderung 2/2010
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journal für begabtenförderung 1/2010
Selbstgesteuertes Lernen entspricht in besonderer Weise den Entwicklungsbedürfnissen Begabter und wird immer häufiger in Modellen der Begabungsförderung berücksichtigt. Das aktuelle Heft thematisiert u.a. die grundlegende Bedeutung dieser Lernform, den ak | 




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schulheft 4/10 - 140
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schulheft 3/10 - 139
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schulheft 2/10 - 138
Probleme und (fehlende) Perspektiven arbeitsloser Jugendlicher
In wirtschaftlichen Krisenzeiten werden die Schwierigkeiten Jugendlicher, einen Ausbildungs- und Arbeitsplatz zu finden, besonders virulent. Die Problemlagen | 




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journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2010
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journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2010
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