Kategorie: Lehrerbildung
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Günther Bärnthaler "Was hat denn das mit uns zu tun?" Gahmuret, Parzival und Gawan als Aufforderung zur Reflexion männlicher Geschlechtsidentität im Deutschunterricht Im Vordergrund steht die empirische Erkundung von Möglichkeiten geschlechtssensiblen Literaturunterrichts, in dessen Mittelpunkt der "Parzival" des Wolfram von Eschenbach steht.	Sofort lieferbar.
Jörg Zumbach/Günter Maresch (Hrsg.) Aktuelle Entwicklungen in der Didaktik der Naturwissenschaften Ansätze aus der Biologie und Informatik Neue Trends für praktizierende LehrerInnen in den Fächern Biologie und Informatik sowie Fachdidaktik-ForscherInnen.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2009 Neurowissenschaft in der LehrerInnenbildung Nach dem vergangenen „Jahrzehnt des Gehirns“ signalisiert das Label „Neuro“ nicht nur Aktualität, sondern auch wissenschaftlichen Fortschritt: Die Neuro-Welle hat sowohl die Wissenschaftler als auch Lehrpersonen erfasst. Die neuropädagogischen und neurodi	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2009 Den Berufseinstieg gestalten Wie kann der Berufseinstieg für Lehrerinnen und Lehrer gestaltet werden – und wie gestalten sie ihn selbst? Höchst unterschiedlich, kann die zusammenfassende Antwort lauten. Im vorliegenden Heft wird neben einem Blick auf internationale Programme zur Unte	Sofort lieferbar.
Matthias Bollmann Kreative Videoproduktionen in der Schule Ein Handbuch für Pädagoginnen und Pädagogen Dieses Handbuch liefert auf klare und verständliche Art und Weise Basiswissen und Ideen für die Umsetzung von Videoproduktionen in der Schulpraxis.	Sofort lieferbar.
schulheft 1/05 - 117 Zwei Seiten einer Medaille Informationen zu Aufrüstung und Sozialabbau Friedenserziehung muss sich konkret mit ihren Rahmenbedingungen beschäftigen!	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2003 Diagnostizieren in der Schule Lernausgangslagen von Schülerinnen und Schülern zu erfassen und Lernprozesse zu begleiten gehören u.a. zu den Basiskompetenzen von Lehrkräften.
Bettina Greimel-Fuhrmann Evaluation von Lehrerinnen und Lehrern Einflussgrößen auf das Gesamturteil von Lernenden Dieses Buch zeigt nicht nur die Ergebnisse dieser Studie, sondern erörtert auch die Frage, wie die Unterrichtsarbeit von Lehrkräften tatsächlich evaluiert werden kann und welchen Beitrag die Urteile der Lernenden dazu leisten können.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2009 Selbstgesteuert zum Lehrberuf? „Selbstgesteuertes Lernen“ hat Konjunktur: Es geht um eine Art des eigenständigen Lernens, die gegenwärtig eine Selbstverständlichkeit darstellt und scheinbar keiner Rechtfertigung bedarf. Diese Form des Lernens wird mit Bezug auf die Schule, aber auch mi	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2009 Ganztagsschule - GanztagslehrerInnen? In der Lehrerbildung werden Aufgaben und Anforderungen, die auf Lehrerinnen und Lehrer an Ganztagsschulen zukommen, bislang noch kaum beachtet. Dabei spielen	Sofort lieferbar.
Eder/Pfann/Reiter/Sperker/Vallant activboard@school Multimediale Schultafeln im Unterricht an der Praxisvolksschule der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Campus Wien-Strebersdorf Dieses Buch bietet eine am österreichischen Lehrplan ausgerichtete Orientierungshilfe, die den Einstieg in den Unterricht mit der interaktiven Schultafel erleichtert.	Sofort lieferbar.
Ute Harms/Angela Sandmann (Hrsg.) Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik Band 3 Die Fachdidaktik ist ein essenzieller Bestandteil der Lehrerausbildung in allen Bereichen – ihre Ausweitung ist im Hinblick auf die Misere in der deutschsprachigen	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2008 Aufgaben Aufgaben im Dienste des schulischen Lernens haben eine lange Tradition. In der Lehrerinnen- und Lehrerbildung dagegen gewinnen sie erst seit kurzem gegenüber	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2008 Schnittstelle Lehrerbildung und Schule im internationalen Kontext Der Thementeil des vorliegenden Heftes wirft ein Schlaglicht auf die Schnittstelle Lehrerbildung und Schule im internationalen Kontext. Das Bemühen	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2008 Spiel in der Lehrerbildung Die LehrerInnenbildung nimmt zu wenig in den Blick, dass ästhetisches und erfahrungsbezogenes Lernen nicht luxuriöses Beiwerk, sondern Basis nachhaltiger	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2008 Bewerten und Prüfen Bewerten und Prüfen gehören zum unverzichtbaren Handwerk in der Ausbildung von Lehrpersonen und zum täglichen Bedarf von Lehrkräften. Verfahren des Bewertens	Sofort lieferbar.
Alfred Weinberger/Jean-Luc Patry/Sieglinde Weyringer Das Unterrichtsmodell VaKE Ein Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer Die AutorInnen beschreiben in diesem Band die Entstehung, Anwendung und Weiterentwicklung des Unterrichtsmodells VaKE (Values and Knowledge Education),	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2007 Gesundheit im Studium Ist der Lehrberuf ein Gesundheitsrisiko? Dies wird gegenwärtig sehr intensiv diskutiert. In dieser Diskussion wird nach Erklärungen, Präventions- und Interventionsmöglichkeiten	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2007 Forschung fördern In diesem Heft geht es um die Frage, wie professionelle, von Wissenschaftler/inne/n durchgeführte Forschung in der Lehrerbildung abläuft und wie sie gefördert	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2007 Auswahlverfahren in der Lehrerbildung Die Selbstselektion von Lehramtsstudierenden scheint nicht die erhofften Erfolge erbracht zu haben. Immer häufiger ertönt daher der Ruf nach Ausleseverfahren,	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2007 Umgang mit Heterogenität lernen Dem schwedischen Bildungsforscher Mats Ekholm wird die Behauptung zugeschrieben, „Individualisierung und Differenzierung“ wären die Themen der Epoche.	Sofort lieferbar.
schulheft 4/06 - 124 MenschenHaltung Biologismus - Sozialrassismus Pseudowissenschaftlich propagierte Ideologien der Ungleichheit – Biologismen und Rassismen – hatten nicht nur im 19. und 20. Jahrhundert schreckliche Auswirkungen.	Sofort lieferbar.
schulheft 3/06 - 123 Verlierer im Überfluss Bildungssystem und Ungleichheit - Aspekte eines diffusen Zusammenhang Die vorliegende Ausgabe des schulhefts hat es sich zur Aufgabe gemacht zu hinterfragen, welche Situationen und Schicksale sich hinter der heutzutage so häufigen und zugleich unschuldigen Etikettierung GewinnerInnen-VerliererInnen verbergen und welche Fun	Sofort lieferbar.
schulheft 2/06 - 122 Mit dem Strom - Gegen den Strom Gender Mainstreaming an der Schule Mit dem Strom - gegen den Strom?	Sofort lieferbar.
schulheft 1/06 - 121 Mauthausen und andere Orte Narben - Wunden - Erinnerungen Mauthausen und andere Orte. Narben - Wunden - Erinnerungen	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2006 Vi(v)a Bologna Diese Ausgabe des journal für lehrerInnenbildung informiert den Leser in gewohnt detaillierter und zugleich übersichtlicher sowie professioneller Weise über den Prozess von Bologna, der die Schaffung eines einheitlichen Bildungsraums in Europa zum Ziel ha	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2006 Schreiben in der LehrerInnenbildung Schreiben ist nicht nur eine unverzichtbare Arbeitstechnik für Lehrende und Studierende, sondern vor allem auch essentiell, wenn es um die textliche Aneignung	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2006 Fachdidaktik und LehrerInnenbildung Fachdidaktik - neue Entwicklungsprozesse erkennen.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2006 Standards hinterfragen Bildungstheoretische Diskurse - aktuelle Ansätze - Standardmodelle	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2005 Beruf: LehrerbildnerIn Welche Qualifikationen brauchen LehrerbildnerInnen bzw. wie können sie diese erfolgreich weiterentwickeln?	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2005 Externe Lernräume Erlebnisplattformen - Erlebnispädagogik - Lernstudios für Studierende - Erkundungsstudien	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2005 Lernprozesse in Praktika Was lernen Studierende während ihrer Unterrichtspraxis? Wie kann die professionelle Entwicklung durch Praktika unterstützt werden? Welche Faktoren garantieren ein optimales Lernumfeld im schulischen Setting?	Sofort lieferbar.
schulheft 4/05 - 120 1945-2005 Bedenkliches Gedenken Zwischen Mythos und Geschichte Bedenkliches Gedenken - Zwischen Mythos und Geschichte	Sofort lieferbar.
schulheft 3/05 - 119 Religiöser Fundamentalismus Informationen - Analysen Sowohl die politische, gesellschaftliche als auch die wissenschaftliche Diskussion sollte sich mit religiöser Vielfalt auseinandersetzen und versuchen "hinter den Schleier zu blicken."	Sofort lieferbar.
Rainer Klee, Angela Sandmann, Helmut Vogt (Hrsg.) Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik Band 2 Der Fortsetzungsband über die Wichtigkeit der Fachdidaktik für die Lehramtsausbildung und welchen Beitrag die Biologiedidaktik im Speziellen dazu leisten kann.	Sofort lieferbar.
schulheft 4/04 - 116 Pädagogisierung: Die Kunst, Menschen mittels Lernen immer dümmer zu machen! Ist Stress in der Schule zu einem Alltagsphänomen geworden?	Sofort lieferbar.
Gottfried Petri Schulentwicklung auf empirisch wissenschaftlicher Grundlage In diesem Band werden Einsichten zusammengefasst, die der Erhöhung der Leistungsfähigkeit des Bildungssystems dienen.	Sofort lieferbar.
Sibylle Rahm, Michael Schratz (Hrsg.) LehrerInnenforschung Theorie braucht Praxis. Braucht Praxis Theorie? Der vielschichtige neue Band spannt den Bogen von einer "Standortbestimmung" der LehrerInnenforschung in der Schulpraxis bis hin zu konkreten Beiträgen und Impulsen zur Schul-, Unterrichts- und Personalentwicklung.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2004 Peer review Die Beiträge dieser neuen Ausgabe des journal für lehrerInnenbildung lassen erkennen, welche Möglichkeiten Peer Review-Verfahren bieten.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2004 Studierende aktivieren - Selbstorganisiertes Lernen fördern Wie funktioniert die Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden? Wie können Engagement und Zielstrebigkeit beim Lernenden gefördert werden?	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2004 Modularisierung Die Bologna-Erklärung der Europäischen Wissenschafts- und Forschungsminister von 1999 ist zu einem Impuls für die europäische Bildungspolitik geworden.	Sofort lieferbar.
OECD (Hrsg.) Completing the Foundation for Lifelong Learning An OECD Survey of Upper Secondary Schools Upper Secondary Schools represent the last stage in a basic schooling system whose key objective is to ensure that young people leave education with at least the minimum qualifications required for employability and for further education and training. <	Sofort lieferbar.
Regula Kyburz-Graber, Peter Posch, Ursula Peter (Hrsg.) Challenges in Teacher Education Interdisciplinary and Environmental Education This book provides insight into current developments of interdisciplinary environmental education in teacher education and action research in this field.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2003 Wirkungen von Lehrerbildung Anregungen für LehrerbildnerInnen, die ihre eigene Wirksamkeit erkunden möchten.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2003 Lehrerwissen und Bezugswissenschaften Welches Fachwissen muss dazu beitragen, das praktische Wissen der angehenden Lehrpersonen vorzubereiten, zu begleiten und reflektieren zu helfen? Welche Wissenschaften sind essentiell für eine gute Ausbildung von Lehrpersonen?	Sofort lieferbar.
Marcus Hammann Kriteriengeleitetes Vergleichen im Biologieunterricht Marcus Hammann liefert einen wichtigen Beitrag für ein didaktisches Konzeptes zum Einsatz des Vergleichs im Biologieunterricht. Das kriteriengeleitete Vergleichen ist eine unverzichtbare Voraussetzung jeder Art des Klassifizierens.	Sofort lieferbar.
Helga Jungwirth, Helga Stadler Ansichten - Videoanalysen zur Lehrer/-innenbildung CD-ROM Kernstück der CD sind Videoaufnahmen von Szenen des Lehrens und Lernens in der gymnasialen Oberstufe.	Sofort lieferbar.
Konrad Krainer, Willibald Dörfler, Helga Jungwirth, Helmut Kühnelt Lernen im Aufbruch: Mathematik und Naturwissenschaften Pilotprojekt Imst2 Schulen scheinen sich nur langsam zu verändern - aber in jüngster Zeit ist Vieles im Bereich der Mathematik und der naturwissenschaftlichen Fächer in Bewegung geraten.	Sofort lieferbar.
Gottfried Petri Kritisches Denken als Bildungsaufgabe und Instrument der Schulentwicklung Der Autor untersucht die vielschichtigen Faktoren, die auf Konzeption und Umsetzung von "Kritischem Denken"in Schule und Wissen Einfluss nehmen.	Sofort lieferbar.
Franz Rauch, Colin Biott (Hrsg.) Schulleitung Rahmenbedingungen, Anforderungen und Qualifikation aus internationaler Perspektive "In diesem Buch werden Konzepte, Erfahrungen und Analysen der Anforderungen, Rollen und Aufgaben von der Schulleitung vorgestellt, sowie für eine adäquate Unterstützung und Qualifikation mit internationalen Beiträgen geworben." AOL-Bücherbrief	Sofort lieferbar.
Norbert Pachler (Hrsg.) Lehren und Lernen mit IKT - Teil 2 Herausforderungen und Möglichkeiten "... Das Buch (...) stellt trotz seiner Praxisnähe eine wissenschaftliche Annäherung (sowie) Auseinandersetzung mit dem Thema IKT dar." Lehrer und Schule heute	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2002 Lernwerkstätten Lernwerkstätten stellen besondere Räume, Umgebungen und Situationen bereit, in denen das Lernen selbst zum Thema der LehrerInnenbildung in Schule und Hochschule wird.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2002 Personale Kompetenzen entwickeln Die Beiträge dieses Heftes bieten Anregungen zum Themenfeld "Personale Komptenzen".	Sofort lieferbar.
Hans Brunner, Erich Mayr, Michael Schratz, Ilsedore Wieser (Hrsg.) Lehrerinnen- und Lehrerbildung braucht Qualität. Und wie!? "Ein wichtiges Buch für alle, die in der verstärkten Professionalisierung der Lehrerinnen und Lehrer den Ansatz für grundlegende Veränderungen von Schule und Unterricht sehen." Lehrer und Schule heute	Sofort lieferbar.
Norbert Pachler (Hrsg.) Lehren und Lernen mit IKT - Teil 1 Wie verändert sich der Unterricht mit den neuen Informations- und Kommunikationstechnologien? "Das Buch richtet sich an Kolleginnen aller Fachrichtungen, Schulstufen und Schultypen, die an der Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) interessiert sind. (...)" Lehrer und Schule heute	Sofort lieferbar.
Hannelore Knauder Bildungsmanagement im Klassenzimmer Wie Neue Medien den LehrerInnenberuf verändern "Praktische Beispiele, hilfreiche Links und Anforderungsprofile für das Arbeiten mit den Neuen Medien machen dieses Buch zum wertvollen Begleiter auf dem Weg zur/zum Bildungsmanager/in." rheinland-pfälzische schule	Sofort lieferbar.
Walter A. Fischer, unter Mitarbeit von Ingeborg Putschögl u.a. Pädagogische Führung in Kindergärten und anderen pädagogischen und sozialen Einrichtungen Ein Lehr- und Trainingsbuch für die Leitung "Ein außerordentlich hilfreiches Handbuch, das erstmals auch KindergartenleiterInnen in ihrer Leitungsfunktion ernst nimmt und viele praxisnahe Tipps für den Arbeitsalltag bereit hält." Eine Leserin, Amazon	Sofort lieferbar.
Alfred Kowarsch (Hrsg.) Forschung und Qualitätssicherung an Pädagogischen Hochschulen Bericht über ein Symposium an der Pädagogischen Akademie der Erzdiözese Wien "Der Band ist allen, die an der Weiterentwicklung der Pädagogischen Akademien Interesse haben, als wichtiger Diskussionsbeitrag zu empfehlen." GW-Unterricht	Sofort lieferbar.
Karl Klement/Alois Lobendanz/Hubert Teml (Hrsg.) Schulpraktische Studien Beiträge zur Qualitätsentwicklung in der Lehrerbildung unter Berücksichtigung europäischer Perspektiven "... Besonders hervorzuheben ist das ausführliche Literaturverzeichnis am Ende jedes Beitrages, das ein Weiterlesen im entsprechenden Themenbereich enorm erleichtert." Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2001 Portfolios in der LehrerInnenbildung Die in diesem Band versammelten Beiträge sollen helfen, grundlegende Fragen über den Einsatz des Portfolios in der LehrerInnenbildung zu beantworten.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2001 Forschen lernen Forschen lernen ist dabei allerdings nur die eine Seite - Forschen lehren oder gemeinsame Wissensproduktion lernen heißt die Herausforderung für die Wissenschaft.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2001 Praxis in der LehrerInnenbildung Schulpraktische Erfahrungen sind nicht nur für Studierende nützlich, sondern auch für ihre BetreuerInnen und MentorInnen, die sie begleiten.	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2001 LehrerInnenbildung anfangen Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den deutschsprachigen Ländern steht gegenwärtig zweifellos in einer herausfordernden Transformationsphase.	Sofort lieferbar.
Hans-Jörg Herber/Franz Hofmann (Hrsg.) Schulpädagogik und Lehrerbildung Festschrift zum 60. Geburtstag von Josef Thonhauser "... Den Autorinnen und Autoren ist es gelungen, sehr viele Bildungsinteressierte anzusprechen und zu informieren." Gottfried Kleinschmid	Sofort lieferbar.
Hubert Brenn/Friedrich Buchberger/Harald Eichelberger/Josef Freund Berufspraktische Studien ...	Sofort lieferbar.
Anna Baumgartner/Vera Binder/Ursula Bugram/Hildegard Etl/Walte Schulpraxis reflektieren Wege zum forschenden Lernen in der Lehrerbildung "Es darf angenommen werden, daß die vorliegende Publikation nicht nur bei Unterrichtspraktikern, Lehrerbildnern und Schulforschern, sondern auch in der Bildungsverwaltung die verdiente Beachtung finden wird." Lehrerbildung und Schule	Sofort lieferbar.
Friedrich Buchberger/Viljo Kohonen/Hannele Niemi/Heinz Rothbuch (H Lehrerbildung auf dem Prüfstand Beschreibung und Evaluation von Programmen der Lehrerbildung in Finnland und Österreich ...	Sofort lieferbar.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 2/2005 Videos in der LehrerInnenbildung Unterrichtsforschung mit Video - Videoaufzeichnungen im Portfolio - good practise-Beispiele - Arbeit am "envolving case".
schulheft 2/05 - 118 Kontrollgesellschaft und Schule Die aktuelle Ausgabe des "schulhefts" beschäftigt sich mit dem Spannungsfeld zwischen "Kontrolle" und "Freiheit" im schulischen Umfeld.
schulheft 3/04 - 115 Roma, Sinti und... Hört uns zu! Gleiches Recht und respektvolles Zusammenleben!
schulheft 2/04 - 114 Integration Migration - Rassismus - Zweisprachigkeit In welchem Verhältnis stehen die Begriffe Globalisierung und Migration zueinander? Gibt es eine Schule ohne „Rassimus“?
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2004 Kompetenzentwicklung beurteilen Die Entwicklung von Kompetenzen beurteilen - ein gleichermaßen brisantes wie bislang vernachlässigtes Thema in der LehrerInnenbildung!
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 4/2003 Mentoring Die Beiträge dieses Heftes entfalten das Thema auf unterschiedliche Weise und erklären insbesondere phänomenologisch, empirisch und praktisch, was Mentoring in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung gegenwärtig ist und wozu es einsetzbar ist.
Marlies Krainz-Dürr, Peter Posch, Franz Rauch Schulprogramme entwickeln Erfahrungen aus einem Pilotprojekt an berufsbildenden Schulen "Ein spannendes und hilfreiches Buch zugleich, vor allem für Praktiker der Schulentwicklung." PÄD Forum: unterrichten erziehen
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 3/2002 E-Learning "... Die Texte halten wissenschaftlichen Kriterien stand, wirken aber keineswegs von der Praxis abgehoben und sind auch für gewöhnliche Lehrkräfte verständlich." Schulblatt
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung 1/2002 Standards in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Wenn man die Vorschläge zu den Standards in der Lehrer/innenbildung liest, so klingen sie wie ein Aufruf an die Profession der Lehrerbildner/innen, die Phase der Resignation in der Lehrer/innenbildungs-Diskussion zu beenden.
Barbara Friehs Bildungssysteme im europäischen Vergleich Österreich - Deutschland - Frankreich - Griechenland In dieser Studie wird analysiert, wie LehrerInnen mit der fortschreitenden Internationalisierung im schulischen Bereich umgehen.
Ferdinand Eder (Hrsg.) Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen Dieses Buch beschreibt die Entwicklungen im Bildungssystem auf diese Trends, insbesondere die Autonomisierung der Schulen, die Ökonomisierung des Bildungswesens und die Tendenz zur Breitenbildung.
journal für lehrerinnen- und lehrerbildung Das Forum für die LehrerInnenbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz.	Abonnement
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