Günther Bärnthaler
Gahmuret, Parzival und Gawan als Aufforderung zur Reflexion männlicher Geschlechtsidentität im Deutschunterricht
Im Vordergrund steht die empirische Erkundung von Möglichkeiten geschlechtssensiblen Literaturunterrichts, in dessen Mittelpunkt der "Parzival" des Wolfram von Eschenbach steht. | 


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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/10
Das ambivalente Verhältnis vieler Menschen zur Grammatik zieht sich quer durch alle Bevölkerungsschichten und macht auch vor Schule und Universität nicht | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/10
Weltliteratur heute ist sowohl Prozess wie Resultat eines ungemein intensivierten, globalisierten trans-kulturellen Austausches. Dieser Austausch erfordert | 




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Gabriele Fenkart/Anja Lembens/Edith Erlacher-Zeitlinger (Hrsg.)
Die Beiträge analysieren erstmals Sprachkompetenz als Schnittstelle zwischen Mathematik, den naturwissenschaftlichen Fächern und Deutsch. Sprache ist dabei sowohl Lern-medium wie Lerngegenstand. Der Erwerb von Sprachkompetenz ist Aufgabe aller Bereiche un | 


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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/09
Forschungsergebnisse haben die Sekundarstufe I, den Schulabschnitt der 10- bis 14-Jährigen, zu einem bildungspolitisch relevanten Thema gemacht. | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/10
Schreiben in der Sekundarstufe II
Das Thema des Heftes findet sich eingebettet in die gegenwärtigen Reformen im österreichischen Schulbereich: die gesetzliche Verankerung von Bildungsstandards | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/10
Zuallererst ist es die Lernumgebung, die mit dem Wort „Lernraum“ in Verbindung gebracht wird, der Klassen- der Schulraum, der in seiner architektonischen | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/09
Das Medium Internet als soziokulturelles Phänomen ist aus dem Unterricht nicht mehr wegzudenken. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/09
Die Möglichkeiten, sich mit dem Theater im Deutschunterricht auseinanderzusetzen und auch theatrale Formen einzusetzen, sind vielfältig. | 



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S.Hochreiter/U.Klingenböck/E.Stuck/S.Thielking/W.Wintersteiner (Hg
Aspekte der Literaturlehr- und -lernforschung
Literaturlehr- und -lernforschung betont die Schnittstellen zwischen Bezugswissenschaft, Fachdidaktik, Hochschuldidaktik und den Anforderungen schulischer und außerschulischer Didaktik. | 

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Ludwig Laher
Über Schriftsteller-"Hausorthographien" und amtliche Regel-Werke
Ist Sprache lebender Organismus oder tote Materie? Läßt sich ihre schriftliche Wiedergabe von Zeit zu Zeit neu verordnen? Präskriptiv und exakt? | 

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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/08
Dieses ide-Heft unterstützt Lehrer und Lehrerinnen, das Unterrichtsprinzip „Politische Bildung“ im Trägerfach Deutsch zu implementieren. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/08
Die Ausgabe zeigt Wege zum selbstverantwortlichen (Sprachen)Lernen auf. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/08
Die Ausgabe behandelt das Thema Deutschunterricht im Spannungsfeld der Ansprüche des Unterrichtsgegenstandes Deutsch und des Zweit- und Fremdsprachenunterrichts. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/08
Das Schwerpunktthema dieser Ausgabe lautet Hören und Zuhören - eine Auseinandersetzung mit einer lange vernachlässigten Fertigkeit. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/07
Sprachlich-literarische Auseinandersetzung mit einem kulturellen Phänomen
Aus Anlass der Fußball-EM in Österreich und in der Schweiz 2008 wirft diese Ausgabe der "ide" aus deutschdidaktischer Sicht einen Blick auf das Thema "Fußball". | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/07
Anhand von theoretischen Überlegungen und schulpraktischen Beispielen wird erläutert, welche Rolle und Funktion Gender in einem geschlechtersensiblen Unterricht spielt. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/07
Literaturen und Kulturen im Mittelmeerraum
Der Mittelmeer-Raum steht für einen Jahrtausende alten „Dialog der Zivilisationen“, der sowohl von Gleichberechtigung wie von Dominanz, von friedlichem | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/07
In diesem ide-Heft werden verschiedenste Zugänge zum Schreiben präsentiert. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/06
Dieses Heft soll für Orientierung sorgen und praktische Vorschläge für eine fördernde, umfassende und transparente Leistungsbeurteilung machen. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/06
Heft 3/06 präsentiert bekannte und weniger bekannte Jugendliteratur im Kontext des erweiterten Europa. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/06
Fernsehen ist eine Sozialisationsinstanz, die allein durch ihre Existenz schulisches Lernen beeinflusst und verändert. In diesem Themenheft wird Fernsehen als wichtiges Kommunikationsmittel kritisch hinterfragt. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/06
GermanistInnen, DeutschlehrerInnen, DeutschdidaktikerInnen, LiteraturkritikerInnen, BibliothekarInnen und ErwachsenenbildnerInnen schreiben über die Kultur | 



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Manuela Glaboniat, Eva Maria Rastner, Werner Wintersteiner (Hg.)
Deutschdidaktik und Deutschunterricht vor neuen Herausforderungen
Die vorliegende Publikation analysiert auf Basis fachdidaktischer Reflexion und Forschung diese Tendenzen des gegenwärtigen Bildungsdiskurses und bietet Orientierungen an. | 

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Werner Wintersteiner
Die "Poetik der Verschiedenheit in der literaturdidaktischen Praxis
Der Band zieht eine kritische Bilanz der bestehenden Literaturdidaktik und skizziert die Aufgaben und Methoden transkultureller literarischer Bildung. | 

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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/05
ide 4/05 zum Thema "Thomas Bernhard" bietet eine Orientierung im umfangreichen Werk und in der bereits unüberschaubaren Sekundärliteraturund erschließt diesen vielleicht bedeutendsten österreichischen Schriftsteller neu für die Schule. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/05
Das ide-Themenheft "Abenteuer Wissenschaft"zeigt aus deutschdidaktischer und unterrichtspraktischer Perspektive Wege zum wissenschaftlichen Arbeiten auf und tritt in einen Dialog mit anderen Fächern bzw. Wissenschaftsdisziplinen. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/05
Im Fokus dieser ide-Nummer stehen also nicht nur sprachliche Begegnungen, sondern auch Begegnungen und Grenzüberschreitungen zwischen dem DaF/DaZ-Unterricht einerseits und dem traditionellen Muttersprachenunterricht Deutsch andererseits. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/05
Aus Anlass des 200. Geburtstags dieses österreichischen Schulbuch-Klassikers: Adalbert wird neu gelesen; ein als langatmig geltender Autor neu bewertet; ein Zeitalter besichtigt; ein österreichischer Dichter im Kontext der deutschsprachigen Literatur präs | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/04
Viele Jugendliche, aber auch Erwachsene haben Schwierigkeiten, Konjunktivformen richtig zu bilden und zu gebrauchen. Woher rühren nun diese Anwendungsschwierigkeiten? | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/04
"Consumer Culture" lautet das Stichwort: Konsum und Produktion von Konsumgütern, Inszenierung von Warenwelten, Werbung und P.R und Shopping. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/04
Die aktuelle ide beschäftigt sich mit allen Facetten des vielseitigen Genres "Krimi"; insbesondere mit den Einsatzmöglichkeiten für den Deutschunterricht. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/04
Die Aufbruchsstimmung, Erwartung und Offenheit, die mit der Europäischen Vereinigung verbunden ist, gilt es zu nutzen, um eine positive Einstellung der Jugend zu fördern. | 



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Paul Brugger
Herausforderungen für den (Deutsch) Unterricht
Band 11 aus der Reihe ide-extra beschäftigt sich mit der wichtigen und aktuellen Thematik des Schreibens im Deutschunterricht und untersucht die Rolle des Schreibens beim kognitiven Prozess der Wissensschaffung und -erweiterung. | 

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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/03
Dieses ide-Heft liefert Anstöße für eine systematische Einbeziehung des Mediums "Film" in den Deutschunterricht. | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/03
Die Ergebnisse der jüngsten PISA-Studie zeichnen kein sehr positives Bild von den (mutter)sprachlichen Kompetenzen vieler Kinder. Hier entsprechende Auswege aufzuzeigen, dazu sind vor allem die Deutschdidaktik und der Deutschunterricht aufgerufen! | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/03
Präsentation ist kein neues Thema, aber es hat durch verschiedene Faktoren neue Dimensionen erhalten. | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/03
12 neuere literarische Texte, vom Bilderbuch bis zum umfangreichen Roman, werden besprochen und für den Unterricht aufbereitet. | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/02
In diesem ide-Heft beschäftigen sich die AutorInnen mit den Fragen der Vermittlung von kulturellen und sprachlichen Kompetenzen, der Befähigung zur Sprachreflexion, der Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten und der Reifeprüfung. | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/02
Diesen Multilinguialismus nicht als Problem, sondern als Chancen für neue Ansätze des Unterrichts und eine vielfältigere Entwickung der SchülerInnen zu betrachten, dafür plädieren die Beiträge dieses Bandes. | 




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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/02
Das vorliegende ide-Heft diskutiert diese Entwicklungen und geht der Frage nach, welche didaktischen Konsequenzen sich daraus ergeben! | 




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Thomas Bachmann
Zum Aufbau kohärenzstiftender Strukturen in instruktiven Texten von Kindern und Jugendlichen
Die gezielte Unterstützung der Schreibentwicklung von Kindern und Jugendlichen setzt auf Seiten der Unterrichtenden fundiertes - fachdidaktisches - Wissen voraus. | 

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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/01
Ein neuer Zugang zu diesem Zeitabschnitt und seiner schulischen Aufarbeitung. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 2/01
Jüdische Literatur ist ein wenig beachteter Aspekt im Literaturunterricht. Dies steht in eklatanten Widerspruch zu der zweifelsohne wesentlichen Rolle jüdischer Intellektueller in der deutschsprachigen Literatur. | 



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Werner Wintersteiner
Erziehung für eine Kultur des Friedens
Aus dem Inhalt:Kultur des Friedens Culture of Peace. Zur Problematik eines neuen Schlagworts. Literatur und Gewalt. Das Imaginäre, das Politische | 

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Margit Böck
Zu den Lesegewohnheiten und Leseinteressen der 8- bis 14-Jährigen in Österreich
"Für all jene, die sich mit Leseforschung beschäftigen, stellt diese Untersuchung (...) eine mit viel Akribie erstellte Bestandsaufnahme zur bearbeitenden Thematik dar." Erziehung und Unterricht | 

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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/00
Aus dem Inhalt:Heidi Rösch (Berlin). Globalisierung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihrer Didaktik Kinder- und Jugendliteratur und "3. Welt": Jutta | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/00
Aus dem Inhalt:Einführendes Peter Heintel/Larissa Krainer: Zeitenbildung - Bildungszeiten Richaurd Schrodt: Tempus, Zeit und Text. Von der Versinnlichung | 



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Herbert Staud
Deutschunterricht in der Oberstufe. Theorien - Modelle - Themen
Herbert Staud unterzieht Unterrichtsthemen und -methoden der Deutschdidaktik einer kritischen Begutachtung. | 

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Norbert Griesmayer/Werner Wintersteiner (Hrsg.)
Wege zu einer interkulturellen Deutschdidaktik
"Jenseits von Babylon" zielt auf die Bereitschaft ab (...) die Vielzahl der Sprachen, Kulturen und Lebenserfahrungen als Reichtum zu sehen." Tiroler Schule | 

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ide - informationen zur deutschdidaktik 4/99
Mit einer eigene Analyse der Star Wars-Filme und einem Unterrichtsmodell zu Science Fiction in einer 5. Klasse. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/99
Während sich die Ausgabe 2/99 der IDE (Neue Medien) vor allem der technischen Veränderungen und ihrer Auswirkungen auf die Kommunikation angenommen hat, werden in diesem Heft vor allem sprachdidaktische Fragen erörtert. | 



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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/99
Es ist davon auszugehen, daß die heutigen Schülergenerationen frei von der ambivalenten Goethe-Verehrung sind, die für die jetzigen Lehrergenerationen noch prägend war. | 



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Gerd Bräuer
Grundlagen einer theoretischen und praktischen Schreibpädagogik
"... a unique and interesting view of writing pedagogy as it is practiced in both European and U.S. educational contexts ..." Helga Thorson | 

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Günther Bärnthaler/Ulrike Tanzer (Hrsg.)
"Mit großer theoretischer Potenz wird hier ein praktisches Buch offeriert, das dem Literaturunterricht, vor allem in der Sekundarstufe II, seine Trans- und Interdisziplinarität zurückgibt (...)." PÄD Forum | 

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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/98
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ide - informationen zur deutschdidaktik 3/96
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Werner Delanoy/Helga Rabenstein/Werner Wintersteiner (Hrsg.)
Literaturunterricht im interdisziplinären Vergleich
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Friedbert Aspetsberger/Arno Rußegger (Hrsg.)
Studien zum Verhältnis von Film und Literatur
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Eduard Beutner/Ulrike Tanzer (Hrsg.)
Der Band bietet eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme und Perspektivenreflexion von WissenschaftlerInnen zum Thema „Lesen“ in verschiedensten Bereichen. | 

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Annemarie Saxalber/Ursula Esterl (Hg.)
Vom schulischen zum universitären Schreiben
Der Sammelband stellt einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion um Schreiben, Individualisierung und Standards im Deutschunterricht und an der Hochschule dar und ermöglicht die Weiterentwicklung theoretischer Konzepte zur Beschreibung (individuelle | 

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Klaus Amann/Gabriele Fenkart/Marlies Krainz-Dürr/Dietmar Larche
Erfahrungen, Modelle, Theorien
"Die Beiträge des Buches machen auf mich den erfrischenden Eindruck, dem allfälligen Zwang zur sofortigen Theoriebildung und Systematisierung von Erfahrung bewußt nicht nachzugeben." Ulf Abraham in Diskussion Deutsch | 


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Hubert Flattinger
Hubert Flattinger zeichnet in diesem Bilderbuch humorvoll und kindgerecht den Entstehungsprozess eines Buches nach. | 

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ide - informationen zur deutschdidaktik 1/02
"Portfolio - das ist die kopernikanische Wende in der Leistungsbeurteilung!" Rupert Vierlinger | 


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ide ist die Zeitschrift für den Deutschunterricht. ide hält den Dialog zwischen der Praxis in der Schule und didaktischer Forschung aufrecht. | 



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